近日，为推进大学“两课”教学改革走深走实，提升课堂教学质量和课程建设水准，某学院教研室精心组织课程口试考核。该考核是该教研室针对电气工程及其自动化专业学员特点，创新设计的“平时作业+课内实验+口试考核+课终笔试”多元考试模式中的重要环节。

据悉，口试考核创新结合问答式答辩、视频制作讲解、PPT汇报讲解等多种形式，突破了以往“你问我答”的单一考核途径。 学员可根据自身兴趣及特长自主选择任一形式参与考核。学员通过深入思考，将抽象的专业概念与实际应用有机结合，利用深度讲解、角色代入等多种形式，生动呈现学习成效。部分学员还结合实习经历与工作见闻，聚焦智慧地下工程管理和电机应用中出现的问题，提出自己的想法见解。

为确保考核结果公正专业，采用“师生互评+生生互评”双轨评价机制，特邀校外央企高工、兄弟学院及本院其他教研室教员、学员评委共同组成考核组，教员和学员评委主要围绕电机原理及特性等核心知识点进行考查，专家则结合工程实际应用场景提出问题，引导学员将理论知识与实践应用深度融合。

考核结束后，学员纷纷表示，这种考核方式十分新颖，既提升了他们综合运用专业知识的能力，又锻炼了临场发挥与知识迁移能力。受邀的中航西飞研究员级高级工程师、博士生导师周新房评委谈到:“该考核模式以实战化任务驱动为牵引，不但有力引导学员从被动应试转向主动探索，而且充分凸显其个人特长，更以任务中的价值导向厚植青年家国情怀。”

此次创新考核形式激发了学员专业学习内驱力，提升了知识领悟力。下一步，该教研室将持续转化创新成果，推广至更多专业课程，不断完善“知识传授+价值引领+能力塑造”的育人考核体系。